【當余之從師也原文節(jié)選】《當余之從師也》是明代文學家宋濂所著《送東陽馬生序》中的一段文字，主要講述了作者年輕時求學的艱辛與對老師的敬重之情。文章語言樸實，情感真摯，體現(xiàn)了古人尊師重道、勤奮好學的精神。
一、
本文節(jié)選部分講述了作者年少時求學的經(jīng)歷。他家中貧苦，但依然堅持讀書學習。為了求學，他常常背著書箱，徒步行走于山林之間，忍受寒冷和饑餓，只為向老師請教問題。即便在寒冬臘月，他也毫不懈怠。文中通過具體的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了作者堅韌不拔的學習精神和對知識的渴望。
同時，作者還對比了自己與如今學子的生活條件，表達了對后輩的勉勵與期望。他認為，只要心懷志向，不怕困難，終能有所成就。
二、關鍵信息表格
| 項目 | 內(nèi)容 |
| 原文標題 | 當余之從師也（出自《送東陽馬生序》） |
| 作者 | 宋濂（明代文學家） |
| 文體 | 敘事散文 |
| 寫作背景 | 作者回憶自己早年求學經(jīng)歷，贈予同鄉(xiāng)后學馬生 |
| 主題思想 | 強調(diào)勤奮學習、尊師重道的重要性 |
| 主要內(nèi)容 | 1. 家境貧寒，仍堅持讀書 2. 跋涉求學，不畏艱難 3. 對老師恭敬有加 4. 對后學寄予厚望 |
| 語言風格 | 簡潔質(zhì)樸，情感真摯 |
| 修辭手法 | 對比、細節(jié)描寫、抒情表達 |
| 現(xiàn)實意義 | 鼓勵現(xiàn)代人珍惜學習機會，克服困難 |
三、結(jié)語
《當余之從師也》雖為古文，但其傳遞的精神卻歷久彌新。它不僅是一篇回憶性的文章，更是一份關于奮斗與成長的寶貴財富。無論時代如何變遷，勤奮、謙遜、感恩始終是值得傳承的價值觀。