【孫權勸學原文譯文】《孫權勸學》是出自《資治通鑒》的一篇短文，講述了孫權勸說呂蒙學習的故事，體現(xiàn)了古代君主重視人才、鼓勵學習的思想。以下是對該文的原文、譯文以及。
一、原文
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌貴，不可不學！”
蒙辭以軍中多務。
權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”
蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”
蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”
肅遂拜蒙母，結友而別。
二、譯文
起初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在身居要職，不能不學習！”
呂蒙以軍中事務繁多為由推辭。
孫權說：“我難道是想讓你去研究經(jīng)典成為博士嗎？只是應當廣泛地閱讀，了解過去的事情罷了。你說事務多，哪有我多呢？我常常讀書，自認為有很大好處。”
于是呂蒙開始學習。
等到魯肅經(jīng)過尋陽時，和呂蒙討論議事，非常驚訝地說：“你現(xiàn)在的才能和謀略，已經(jīng)不再是以前吳下那個阿蒙了！”
呂蒙說：“士人分別三天，就應該用新的眼光來看待他，大哥你怎么現(xiàn)在才看出來呢？”
魯肅于是拜見呂蒙的母親，與他結為朋友后告別。
三、
| 項目 | 內容 |
| 出處 | 《資治通鑒·魏紀》 |
| 作者 | 司馬光 |
| 人物 | 孫權、呂蒙、魯肅 |
| 主題思想 | 強調學習的重要性，即使在繁忙中也要堅持學習，提升自我。 |
| 主要情節(jié) | 孫權勸呂蒙學習，呂蒙開始讀書，后來才識大增，令魯肅驚嘆。 |
| 語言風格 | 簡潔明了，對話生動，富有哲理。 |
| 啟示意義 | 不論身份地位，都應不斷學習，提升自身能力；士別三日，當刮目相待。 |
四、總結
《孫權勸學》通過孫權與呂蒙之間的對話，傳達了“學習永無止境”的思想。它不僅是一則歷史故事，更是一則關于成長與進步的寓言。無論是在古代還是現(xiàn)代，這種鼓勵學習、重視自我提升的精神依然具有重要的現(xiàn)實意義。