【師曠勸學(xué)譯文】《師曠勸學(xué)》是一篇古代寓言故事，出自《說苑·建本》，講述了著名樂師師曠勸諫晉平公勤奮學(xué)習(xí)的故事。通過這個(gè)故事，傳達(dá)了“學(xué)無止境”、“及時(shí)學(xué)習(xí)”的深刻道理。
一、
《師曠勸學(xué)》講述的是晉平公年事已高，認(rèn)為自己已經(jīng)老了，不適合再學(xué)習(xí)。師曠以自己的親身經(jīng)歷和智慧勸告他：人無論年齡多大，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)智慧、提升自我。師曠用“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”來比喻不同年齡段學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不分早晚，關(guān)鍵在于是否愿意去學(xué)。
這篇文章語言簡(jiǎn)練，寓意深遠(yuǎn)，至今仍具有現(xiàn)實(shí)意義，提醒人們要終身學(xué)習(xí)，不因年齡而放棄追求知識(shí)和進(jìn)步。
二、原文與譯文對(duì)照表
| 原文 | 譯文 |
| 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。” | 晉平公向師曠請(qǐng)教說：“我年紀(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)太晚了。” |
| 師曠曰：“何不炳燭乎？” | 師曠說：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？” |
| 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” | 晉平公說：“哪里有做臣子的戲弄君主的道理？” |
| 師曠曰：“臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？” | 師曠說：“我聽說，少年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像太陽剛升起的時(shí)候；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像中午的陽光；老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像拿著蠟燭照明。拿著蠟燭照明，怎么比得上在黑暗中行走呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晉平公說：“說得真好啊！” |
三、啟示與思考
《師曠勸學(xué)》雖短，卻蘊(yùn)含深刻的哲理。它告訴我們：
- 學(xué)習(xí)沒有時(shí)間限制，無論年齡大小，都應(yīng)該保持求知的欲望。
- 知識(shí)是永恒的財(cái)富，學(xué)習(xí)能帶來智慧和光明，避免“昧于事理”。
- 人生每個(gè)階段都有其價(jià)值，關(guān)鍵在于是否珍惜并努力提升自己。
這篇文章不僅對(duì)古人有啟發(fā)，對(duì)現(xiàn)代人也具有重要的教育意義。它鼓勵(lì)我們?cè)谌魏文挲g都不要停止學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)橹R(shí)的積累永遠(yuǎn)是值得的。
結(jié)語
《師曠勸學(xué)》是一則富有智慧的經(jīng)典故事，它提醒我們：學(xué)習(xí)不是為了炫耀，而是為了讓自己變得更好。無論何時(shí)開始，都不算晚。